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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《教育是從心出發》系列（二）：卡片背後的心思
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《培育價值觀和態度》系列（二）：正面品格，關懷別人
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《教育是從心出發》系列（一）：給學生的評語
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《不一樣的校園》系列（一）：善用空間，展現潛能
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《不一樣的校園》系列（二）：實境學習，認識自我
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《培育價值觀和態度》系列（一）：多元文化，互相支持
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《肯定和尊重》系列（二）：握手「量心」，身教言傳
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
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教師及校長專業發展委員會 COTAP
《肯定和尊重》系列（一）：和諧共融，關愛無界限
李建文校長為我們拍攝了一輯共8套的短片，以實例分享他的教育理念和心得，期望會為教育界同工帶來一點啟發。 （影片內講者的言論純屬個人意見，有關資料只供參考，並不代表教師及校長專業發展委員會(COTAP)的立場。） #李建文校長 #不一樣的校園 #教育是從心出發 #肯定和尊重 #培養價值觀和態度 ＃善用空間 #實境學習 #評語 #卡片 #多元文化 #共融 #非華語學生 #握手 #全人健康 #健身運動 #體能訓練
「抗疫同行」地區學童及家庭支援計劃
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