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香港的社會風氣為學生塑造了一個惡性的競爭環境，部分家長及至老師都只以學生的學術成績作為評定學生好壞的指標。然而，當一個學生只有好的成績，卻不懂尊重他人及盡其所應負的責任，他絕不是一個「好學生」。作為老師，我們所教授的不應只是書本上的知識，更重要的是要教導學生應有的品格，教導學生如何做一個好人。當他們懂得分辨是非對錯，尊重他人，所受益的不只是他們當下知識上的提升，更是他們將能一生受用的良好品格與價值。