2026年2月28日，本校的慈青成員參與了在香港仔工業中學進行的「慈青日2026」活動。活動以遊戲方式，啟發慈青成員以負責任及尊重他人的態度，使用網上資源。其中3位本校慈青加入籌委小組，與其他慈幼會所屬中學的成員，一起籌劃是次活動。

到過本校參觀的朋友，應該對本校各個實境學習的場景印象深刻。不知道大家來到 Bosco Cafe 時，有否留意到這塊金句黑板？ 黑板上的金句，由本校的公教同學或慈青成員準備，透過更新金句黑板，我們期望同學能認識聖經中的名言警句，反思基督的寶訓，並將聖經的教導融入日常生活，成為熱心教友、良好公民。

人文學科、中史科及閱讀推廣組帶領中一同學參觀香港故宮文化博物館。藉由沉浸式體驗學習和閱讀，同學們能將課堂知識延伸至現實場景，從而加深對中華文化的理解與推廣。 The Humanities, Chinese History, and Reading Promotion teams guided the Form One students on a visit to the Hong Kong Palace Museum. Through immersive experiential learning and reading, students were able to extend their classroom knowledge to real-world scenarios, thereby deepening their understanding and promotion of Chinese culture.

家長教師會與技能培育組於2月5日晚上合辦親子技能體驗課程，讓家長及學生體驗製作盆景瓶。技能培育組於課堂開始前，為家長及學生介紹本校現有的評估及鼓勵學生發展共通技能的策略，並將當中重視的共通能力與是次活動扣連，而兩位社工亦藉此機會，向出席家長分享最新的教育相關議題。是次活動除了家長及學生，亦有負責家長教師會的同工參加，活動歷時1小時30分鐘，過程中三方有良好的交流，亦令三方更了解活動當中培育共通技能的過程及重要性，而大家亦製作了美麗的成品，並對活動感到滿意，氣氛十分和諧愉快。在此謝謝負責家長教師會的同工、相關班主任及兩位社工的幫忙及參與，期望同工們也一起為家長教育努力。 The Parent-Teacher Association, in collaboration with the Skills Development Group, held a parent-child skill experience course on the evening of February 5, allowing parents and students to e

未來人才學院 – 世界公民系列（三）： 香港青年之聲：2025年 OECD 全球論壇 2025年11月，本校學生 Frankie、Hugo 及 Timmy 代表香港，遠赴斯洛伐克布拉提斯拉瓦（Bratislava）出席第八屆 OECD「教育與技能未來」全球論壇。作為香港唯一代表團，他們踏上國際舞台，與全球官員、校長、教師及同儕交流，共同探討 AI 發展及全球學習環境的演變。 論壇精彩焦點： • 全球倡議： 團隊與 OECD 官員及國際代表直接交流，自信地分享來自香港的青年視角。 • 跨文化連繫： 在論壇會議之外，學生積極與來自羅馬尼亞、斯洛伐克、日本等地的同儕建立長遠聯繫，親身體會跨文化溝通的力量。 • 藝術外交： Frankie 向 OECD 教育與技能司司長 Andreas Schleicher 先生贈送了一幅由學生親手繪製的校園素描，象徵著本地社區與全球政策制定者之間的橋樑。 交流延續：從布拉提斯拉瓦到「啟元」 這份連繫於12月得以延續——我們非常榮幸邀請到 Schleicher 先生親臨本校。 在本校最新的沉浸式學習空間「啟元」中，Sch

為提升同學對環保及創新建築設計的了解及體驗，香港浸會大學 CLAP-TECH Pathway 為中五級修讀應用學習課程「多媒體故事」的學生安排了參觀 K11 人文購物藝術館的建築設計。是次活動讓同學透過實地考察以一座當代莊園為建築設計意念的「A Muse by the Sea」，領略設計如何將人、自然與藝術連結。學生從中學習將歷史文化的理念轉化為空間敘事，並深入探討環保選材與藝術科技的應用，啟發同學對香港特色建築的創意與想像。 To enhance students’ understanding and experience of sustainable and innovative architectural design, the HKBU CLAP-TECH Pathway organized an architectural tour of K11 MUSEA for Secondary 5 students enrolled in the ”Multimedia Storytelling“ Applied Learning course

學校生涯規劃及多元智能發展組於1月31日（星期六）帶領中四學生出席Project Wecan「職出前路」我做得到生涯規劃日。學生在活動當中，會按照生涯規劃評估的結果獲安排相應的技能體驗，同時亦會透過不同攤位加深對各種職業的認識。學生表現積極，樂意作出各種探索。在此感謝4A班主任鄧佩菁老師一同陪伴學生進行學習。 The school’s Career & Life-planning and Multiple Intelligences Development Group guided the Form 4 students to attend Project Wecan‘s ”Life Planning Day: I Can Do It“ on January 31 (Saturday). During the event, students will be arranged to participate in relevant skill experiences based on the results of their life plannin

設計與科技科老師於1月31日帶領了五位中六學生及兩位中四學生參加了Google Gemini 的教學講座。是次講座為本校高中生帶來極具前瞻性的學習體驗。中六學生掌握了運用 AI 輔助編程及學術研究的技巧，直接助益於 DSE 備戰；中四學生則透過互動示範，建立了對AI運用的認知。講座不僅提升了學生的數碼素養，更讓他們深刻體會到 AI 作為「學習夥伴」的重要性，為未來的科技學習及生涯規劃奠下了堅實基礎。 The Google Gemini workshop provided a highly forward-looking learning experience for our senior secondary students. S6 students mastered the skills of using AI for coding assistance and academic research, directly benefiting their preparation for the HKDSE. Meanwhile, S4 studen

2026年1月30日(五)，本校提早慶祝鮑思高瞻禮。當日禮堂活動以祈禱禮作為開始，並以話劇方式，呈現鮑聖首位學生巴爾多祿茂．夏來理（Bartholomew Garelli）認識鮑聖的故事。讓學生認識慈幼會誕生的背景，並從中學會感恩。之後的鮑思高班際問答比賽，同學圍繞鮑聖生平回答各條問題，競爭激烈，歡呼聲此起彼落。當日活動以班際跳繩比賽作為尾聲，鼓勵同學在喜樂中遇見天主。

本校中二及中三學生於1月29日參與了一場由警務處及香港青協協會主辦的防詐騙策略研討會，與多個專業部門及機構交流。 活動陣容鼎盛，由警務處處長、香港青年協會總幹事及大灣區共同家園青年公益基金主席親臨主禮。透過不同範疇專家的分享，我們更掌握了如何辨識校園常見詐騙類型，共同探討如何建立更安全的校園環境。

為了提升學生的數學素養並培養其探究興趣，本校數學組安排了六位高中學生，於1月24日參與由教育局數學教育組及香港教育大學數學與資訊科技學系合辦的「第43屆香港數學競賽」初賽。 透過是次活動，學生不但拓寬了數學視野，更在備戰過程中展現了嚴謹的探究精神，有效提升了解難與溝通能力。在此，特別感謝相關數學老師的悉心指導與陪伴。 To enhance students‘ mathematical literacy and foster their passion for inquiry, the Mathematics Department arranged for six senior students to participate in the heat round of the ”43rd Hong Kong Mathematics Olympiad“ on January 24th. This event was jointly organized by the Mathematics Education Section of the Educati

為了提升學生對STEAM學科的理解、培養他們的創新思維及實踐應用能力，本校創科教育組安排了修讀高中STEAM相關選修科目的學生，以及對STEAM領域有濃厚興趣的學生，於今天（1月23日）參與由香港科技大學主辦的「STEAM Day@HKUST 2026」。 是次活動於香港科技大學校園舉行，內容豐富多元，包括互動STEAM遊戲攤位、本科生項目展示、機械人示範、校園參觀及動手做體驗工作坊等。學生親身體驗最新創新科技的應用，並與大學生及相關專業人士互動交流，加深對STEAM知識的理解，從而對未來學習及職業方向獲得更清晰的啟發。

最近天氣寒涼，我們特別為同學們準備考試加油站，提供了熱飲和小食，讓大家在考試的小息期間能夠暖心又暖胃！希望大家在這段時間能繼續努力，加油衝刺！特別鳴謝 #皇玥香港  提供的小食，亦希望各位街坊身心安泰。

29/12（一）本校應邀出席明愛牛頭角長者中心舉辦的老有所為-「樂動Chill連結」進行表演。 是次表演主要由參加了全人健康，學習經驗-電子音樂創作班的同學與14位老友記的非洲鼓鼓聲合奏，高歌《凡星》。此外，梁其龍同學還獨唱了一首《命硬》。

本校樂隊夥拍舊生於22/12（一）前往西九文化區進行精彩的樂隊表演，為熱鬧的市集增添了節日的氛圍。希望透過我們的歌曲，能在社區中傳遞正面的訊息。我們會繼續努力，將正能量散播到社區的各個角落，祝福更多的人。

本校學生有幸獲邀參與亞洲協會香港中心於 2025年12月14日 舉辦Labubu 創作者──國際知名藝術家龍家昇先生（Kasing Lung）的「THE MAN BEHIND THE MONSTERS」簽書會，藉此機會與這位潮流藝術家進行近距離的對話與互動。 在對談中，龍家昇先生與學生慷慨分享了其創作理念以及賦予 Labubu 生命力的靈感來源，而學生們更有幸獲贈藝術家親筆簽名的限量畫集，這份珍貴的收藏令學生們深感欣悅。透過細閱畫集中蘊含巧思的初稿與手稿，學生們得以一窺藝術家從 Labubu 初始構思到成熟風格的建構軌跡，讓他們深刻體悟到原創性與風格的獨特性，是賦予一個創作角色以藝術靈魂，並使其風靡全球的基石。 這次簽書會不僅是一次成功的交流，更為學生們的創作實踐帶來了深刻的啟迪與昇華。他們以龍家昇先生為榜樣，期許在不久的將來建構出屬於自己的原創角色與設計品牌。

本校15位中一至中五同學，前往葵星中心聖公會麥理浩夫人長者中心，為長者派發暖包，並舉行人工智能工作坊，讓該中心之長者會員參加。活動共有40位長者參與。單位霍姑娘盛讚同學有耐性，熱心服務。同學在活動中也憑成熟得體的應對，與長者相處融洽。

11月28日，我校與溫州翔宇中學於本校新建場地「啟元」，成功舉行「理念共鳴・項目啟動」線上交流活動。 兩校校長、師生透過視訊連線，圍繞教育理念及城市文化深入交流。活動中，師生透過關鍵詞展現香港與溫州的城市風貌，營造輕鬆愉快的交流氛圍。其後，兩校代表分別就「博物館課程」與「體驗式學習」等進行「十大行動」實踐分享，展現各自在教育創新方面的成果。會議亦隆重啟動PBL項目——「我的城市，我的博物館」，鼓勵學生以策展人身份，挖掘並展示所在城市的獨特文化。 是次活動展示了兩校之間在「新教育」理念上的共鳴，為未來實體交流日作好準備。在此感謝技術支援同工，使活動順利圓滿。

近日天氣轉涼，學生會協助學校為同學提供熱飲，讓同學感受校園的溫暖，同學們亦有很好的反應，並表示感謝。

Fostering Global Ties: Successful Visits from Singaporean Sister Schools—North Vista Secondary School and St. Joseph’s Institution Recently, our school had the pleasure of hosting our sister schools from Singapore. North Vista Secondary School visited on October 28, followed by St. Joseph’s Institution on November 17. Led by our English Department, we were proud to orchestrate these vibrant exchange events, which truly embodied our spirit of global citizenship and cross-cultu