多元化教材設計 照顧學習差異

 

綜合人文科幫助學生從群體和個人的角度了解人與時間、空間與環境、精神與

物質世界的關係，同時提供一個架構幫助學校安排本學習領域的課程內容。本科針對著不同單元的課程內容，為中一至中三各級的學生規劃出不同的能力培訓目標，以提升學生的技能、態度及習慣。透過「翻轉教室」，我們讓學生先在家中觀看及預習教師所準備的課程短片，提升學習之即時回饋功能。

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邁入電子學習新紀元，本科亦鼓勵學生透過多媒體互動、遊戲或其他課件進行學習，增加他們的學習興趣，同時有效讓學生更能理解艱深難明的學術概念、鞏固所學。本年度，本科更會參考中國文化研究院的「虛擬學習旅程資源套」，引入VR虛擬導賞。