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今天能做的善事,不要推延到明天,因為明天可能找
不到時機了。(鮑思高神父)
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本科採取以學生為中心的教學模式,按學生的學習特質和發展需要,並關注學生的學習差異。利用多元化學習模式,如利用專題研習、實地考察及時事經濟議題,引發學生學習興趣,並應用在日常生活中;另外,在不同課題中引入價值觀教育,好使他們成為負責任的良好公民。