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非華語中文課程
非華語學生既以香港為家,便需要具備一定的中文能力,方能融入本地社會生活,擁有更好的發展機遇,盡展所長。我校於發展非華語學生中文教學上投放大量資源,設計適切的校本教材,期望使非華語學生在學習中文時更有成效。
1. 課程設計
1.1 理念與目標
本校的非華語中文教學旨在讓少數族裔融入社會,為非華語學生在香港的學習生活提供重要的語言基礎,並且透過中文學習,讓非華語學生認識及瞭解中國文化,促進全人發展。
1.2 照顧學習差異

能力相若的學生分組努力學習中文

能力相若的學生分組努力學習中文

非華語學生由於種族、入學年齡、居港年期等差異,使他們的中文程度有著顯著的分歧。因此,本校按學生能力跨年級分成四個程度,設計校本課程授課,確保課程切合學生學習能力及需要。

由教師團隊編製的校本教材,以生活化的主題和有趣的教學活動提升不同學生的學習動機
