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教育理念  譚匡怡

教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士

(香港教育大學) 

理學榮譽學士(主修:心理學及教育研究)

(Keele University, UK)

 

每個接受言語治療訓練的學生都有不同的學習需要和限制,但他們亦各自有獨特的優點和才能。渴望透過言語治療訓練,除了在言語及語文能力上提升他們的學習效能,亦能引發他們不同方面的學習興趣,發揮所長,成為一個對社會有貢獻的人。